Da Barbiana a Monte Sole a piedi – Trekking referendario

NUOVO COMITATO ARTICOLO 33 02 luglio 2014, comunicato stampa DA BARBIANA A MONTESOLE A PIEDI PER LA SCUOLA PUBBLICA, PER LA COSTITUZIONE, PER LA DEMOCRAZIA DAL 1.07 AL 06.07.2014 UN TREKKING IN ONORE DEL REFERENDUM Il 26 maggio di quest’anno … Continue reading

16. Diario preveggente

Come ogni lunedì, il Comitato referendario vi accompagna nell’inizio di settimana con la rubrica settimanale Diario di scuola. Con il Diario vogliamo far circolare informazioni e anche raccontare le ragioni della nostra battaglia attraverso le voci dei protagonisti. Oltre a … Continue reading

13. Diario con la Storia #2

Come ogni lunedì, il Comitato referendario vi accompagna nell’inizio di settimana con la rubrica settimanale Diario di scuola. Con il Diario vogliamo far circolare informazioni e anche raccontare le ragioni della nostra battaglia attraverso le voci dei protagonisti. Riprendiamo oggi … Continue reading

Ammesso il referendum a Bologna. Una speranza per la scuola pubblica del Paese

LA NOTIZIA E’ stata ammessa la proposta di quesito referendario avanzata dai cittadini del Nuovo Comitato Articolo 33. I garanti del Comune di Bologna, nella seduta di ieri, hanno ritenuto il quesito giuridicamente ammissibile. Sì quindi alla seguente domanda da … Continue reading

Così viene umiliata l’istruzione pubblica

di Nadia Urbinati, da Repubblica, 5 luglio 2012 Il piano di tagli agli sprechi messo in cantiere dal governo Monti prevede alla voce scuola una ingiustificata partita di giro che toglie 200 milioni di euro alle istituzioni pubbliche per darli … Continue reading

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Un referendum locale e un no nazionale: la risposta del Nuovo Comitato Articolo 33 al saccheggio di Costituzione e scuola pubblica.

Un referendum locale e un no nazionale: la risposta del Nuovo Comitato Articolo 33 al saccheggio di Costituzione e scuola pubblica. Togliere al pubblico e dare al privato: a quanto pare l’abito di Robin Hood alla rovescia piace particolarmente alla politica di … Continue reading